Qazırgı ūlt pedagogikasynyŋ aldynda tūrǧan mındet – ūlttyq qūndylyqtarmen qanyqqan, jauapty, eŋbekqor, belsendı, otanşyl jäne özındık azamattyq ūstanymǧa ie ūrpaqty tärbieleu. Bılım beru ūiymdaryndaǧy tärbie jūmysynyŋ deŋgeiın arttyru jäne tärbie prosesın ūiymdastyrudyŋ zamanaui täsılderın paidalanu maqsatynda Astanada «Ūrpaq tärbiesı – ūlt bolaşaǧy» atty bıryŋǧai pedagogikalyq keŋes öttı.
Pedagogikalyq keŋeske QR Oqu-aǧartu ministrlıgınen, äleumettık ärıptester, bılım beru ūiymdary, ata-analar bırlestıkterınen barlyǧy 1500 adam qatysty. Jiynda Astana qalasy Bılım basqarmasy basşysynyŋ orynbasary Marjan Qaiyrbaeva bala tärbiesıne qatysty ata-analar üşın maŋyzdy närselerge toqtalyp öttı.
Qatysuşylar balanyŋ ruhani-adamgerşılık qūndylyqtaryn tärbieleudegı otbasynyŋ rölı, mektep pen otbasynyŋ özara ıs-qimyly turaly sūraqtardy talqylady. Pedagogikalyq keŋes aiasynda 9 ädıstemelık alaŋ jūmys ıstedı.
Spikerler QR «Äkeler Odaǧy» respublikalyq qoǧamdyq bırlestıgınıŋ töraǧasy M.Aitmaǧanbet, köşbasşylyq jäne motivasiia boiynşa jattyqtyruşy, «Jaŋa ūrpaq» respublikalyq köşbasşylyq mektebınıŋ negızın qalauşy A.Abjanov, «Qoǧamnyŋ jaŋaruy» qoǧamdyq bırlestıgınıŋ basşysy V.Evdokimov, «Bılım-İnnovasiia» halyqaralyq qoǧamdyq qorynyŋ tärbie bölımınıŋ basşysy S.Smaqov, Q.Sätbaev atyndaǧy «BINOM SCHOOL» mektep-liseiınıŋ direktory Q.Baitajikova jäne №37 mektep-liseiınıŋ pedagogy M.Bıläl öz baiandamalarynda osy salanyŋ özektı mäselelerın söz ettı.
Jaŋartylǧan bılım mazmūnyna engızılgen özgerısterdıŋ mänı qūndylyqtarǧa baǧdarlanǧan oqytu täsılın qoldanudy közdeidı. Būl rette, äsırese, tärbie mäselesıne erekşe köŋıl bölınedı. Tärbie jūmysyn ūiymdastyrudaǧy basymdyq balalardyŋ jeke basyna qūrmet pen senım, balalardyŋ qūqyqtary men zaŋdy müddelerın qamtamasyz etu, osy maqsatta kemşılıkterdı boldyrmaudy közdeidı. Tärbie jūmystarynda orta bılım beru ūiymdarynda mektep pen men ata-analardyŋ özara äreket etudıŋ jaŋa formaty anyqtaldy. Mektep pen ata-ananyŋ özara ıs-qimylynyŋ jaŋa formatyn ıske asyru şeŋberınde ata-analar qauymdastyǧymen jūmys ısteudıŋ türlı deŋgeilerı aiqyndalyp otyr. Olar: toptyq, jeke, ūjymdyq. Otbasy men mektep arasyndaǧy qarym-qatynasty ūiymdastyrudaǧy basty mındetterdıŋ bırı – ata-analardyŋ bala tärbiesındegı rolın dūrys tüsınudı, mektep pen synyptyŋ oqu-tärbie prosesıne qatysu qajettıgın qalyptastyru.
Mıne, osy mäseleler elordada ötken pedagogikalyq keŋeste jan-jaqty söz boldy. Pedagogikalyq keŋeste oqu-tärbie jūmystarynyŋ özektı mäselelerı talqylandy. Onda oqu-tärbie prosesınıŋ jai-küiın, pedagogikalyq qūramnyŋ käsıbi qūzyrettılık deŋgeiın, bılım aluşylardyŋ oqytyluyn, tärbielılıgın jäne damuyn diagnostikalau, sapaly oqu-tärbie jūmysy üşın bükıl ūjymnyŋ küş-jıgerın bırıktıru, oqu-tärbie prosesınıŋ nätijelılıgı men tiımdılıgı monitoringınıŋ nysandary men ädısterın jetıldıru jäne taǧy basqa özektı mäseleler söz boldy. Jiyn soŋynda kün tärtıbındegı mäsele men söileuşıler sözın eskere otyryp pedagogikalyq keŋes şeşım qabyldady.
